汉语拼音

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汉语语法基础知识

导读：小学生进入小学学习语文，首先接触的便是汉语拼音。学习好汉语拼音对于小孩以后学习语文有很大的影响，汉语拼音是学习语文的基础，是识字、学习普通话的工具，是学习汉语的奠基工程。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥，对于刚入学的儿童来说，要掌握这一工具是比较困难的。怎样让孩子们快快乐拼音，轻轻松松度拼音关？汇总小学汉语拼音教学及方法辅导等资料，以供家长参考！

　汉语拼音·听说读写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

汉语拼音·家长辅导

　　　一、适度要求，静心等待。
　　面队孩子们，家长心中有一把合适的尺子。这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。学会汉语拼音要做到：（一）读准声母、韵母、声调和整体认读。（二）准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。（三）熟记《汉语拼音字母表》。

　　　二、耐心细致，教给方法。
　　入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。所以要叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的正确方法。

　　　　三、想方设法，多多陪练。
　　当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。刚入校的小学一年级学生，情绪性强，自我控制能力较差。他们多采用形象思维，无意注意占优势。形象直观的具体事物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意。

　　小学生进入小学学习语文，首先接触的便是汉语拼音。学习好汉语拼音对于小孩以后学习语文有很大的影响，汉语拼音是学习语文的基础，那么到底才能学好汉语拼音呢？下面介绍6个实用方法的学汉语拼音的好方法，以便供大家参考借鉴。


		1、观图法。　　语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及三个单韵母…… 　　2、实物帮助法。　　用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t”所以记住弯头拐杖…… 　　3、学动物鸣叫法。　　有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音……		4、手指操练法。　　手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上…… 　　5.游戏法。　　可把有趣的游戏同拼音学习结合起来，如“钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针；另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上…… 　　6、儿歌诵读法。　　把读儿歌和学拼音结合起来，例如：听广播bbb,爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍fff。左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll……